Vai trò của sự khác biệt giới tính đối với động cơ gắn kết sinh viên

Abstract

Các học giả và các nhà quản lý đã nhận ra rằng sự gắn kết là một công cụ quan trọng giúp tăng cường mối quan hệ bền vững lâu dài và sự tương tác giữa khách hàng và một thương hiệu, dẫn đến tăng đóng góp giá trị tài chính cho một doanh nghiệp. Không nằm ngoài xu hướng này, khái niệm này cũng đã trở thành một chủ để thú vị cho những nhà nghiên cứu khi khám phá trong bối cảnh giáo dục. Nghiên cứu này đã kiểm tra cách mà hai nhóm động cơ (bên trong và bên ngoài) của sinh viên Việt Nam đã thúc đẩy sự gắn kết của họ đã đem lại kết quả học tập như thế nào. Chúng tôi nhận thấy rằng động lực nội tại là yếu tố quan trọng kích thích nỗ lực và sự tham gia của họ để đạt được thành công trong học tập hơn. Sự gắn kết cảm xúc được phát hiện là không mang lại ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên. Bên cạnh đó, vai trò về sự khác biệt của giới tính cũng được khám phá để có cái nhìn sâu sắc hơn về mức độ ảnh hưởng của từng nhóm đối tượng cụ thể. Vì vậy, đây là kết quả nghiên cứu quan trọng góp phần tạo nền tảng lý luận về sự gắn kết của sinh viên cũng như có ý nghĩa đối với công tác quản lý giáo dục đại học.